Cinque incontri per costruire un 'alfabeto'
L’obiettivo di questo lavoro è costruire un alfabeto comune tra gli studenti del workshop e gli attori. Parleremo di come un attore lavora, il mondo immaginifico che va sollecitato, chiariremo i concetti di intenzione/azione/obiettivo e nello specifico come formulare le richieste.
Un punto d’attenzione poi sarà l’analisi delle differenze della recitazione in video e dal vivo.
Dividerò poi gli studenti in 4 team e affiderò loro un testo o un'idea da sviluppare attraverso il video: il fuoco di queste esercitazioni che occuperanno i giorni seguenti è quello di affrontare le diverse metodologie di direzione d’attore.
In ognuno dei successivi 4 incontri un team lavorerà con uno o due attori professionisti e il mio tutoraggio per realizzare il proprio piccolo progetto, negli spazi alla Fabbrica del Vapore interni oppure appena all'esterno.
Durante questi quattro incontri lavoreremo per:
- rendere autonomi gli studenti nell’analisi del testo e nella conseguente formulazione di richieste e indicazioni agli attori;
- comprendere come la VOCE degli attori può diventare strumento poetico e drammatico, capire quali richieste si possono fare e in che modo.
- comprendere come il CORPO degli attori nello spazio può diventare strumento poetico e drammatico.
- comprendere come il MOVIMENTO degli attori, come la PROSSEMICA possono diventare strumento poetico e drammatico.
- comprendere le differenze fra la recitazione teatrale dal vivo e la recitazione in video.
Il calendario
6/4 Teoria della direzione d’attore, visione materiali suggeriti dal docente, distribuzione dei compiti, lettura e inizio progettazione.
13/4 Lavoro del TEAM 1 - Materiale dialogico cinematografico
27/4 Lavoro del TEAM 2 - Materiale dialogico documentaristico
4/5 Lavoro del TEAM 3 - Come dirigere un attore per creare una visita guidata interattiva site specific
11/5 Lavoro del TEAM 4 - Come dirigere un’attrice per creare uno spot dedicato ad un tema sociale