Il dialogo dell’attore con il suo immaginario (in presenza)

Descrizione

La recitazione è una reazione autentica a uno stimolo immaginario. Se lo stimolo immaginario è quello giusto, la reazione sgorgherà organicamente dall’attore. Se l’attore è in grado di “centrare” lo stimolo immaginario corretto, la sua recitazione diventerà autentica ed efficace.
Ma quali sono gli stimoli immaginari corretti? Dove cercarli: nel proprio vissuto personale, nel cinema d’autore, nella pittura, nella musica, nella letteratura? Come crearli, laddove mancano? E infine, come “evocarli” e utilizzarli per l’azione, durante la recitazione?
Il corso mira alla trasmissione di un metodo di lavoro di ricerca creativa e costruzione attiva di stimoli immaginari efficaci. Immagini in grado di aprire la comprensione reale, intima e profonda del testo, e di stimolare i movimenti interiori dell’attore con la forza necessaria affinché essi non possano che trasformarsi in azione teatrale.

Obiettivi

Attraverso la continua alternanza tra l’analisi delle immagini dell’autore, la stimolazione dell’immaginario dell’attore, il training e l’improvvisazione, si imparerà ad attingere in maniera corretta e consapevole a ciò che si è vissuto in prima o in terza persona, a ciò che si è visto, pensato o magari solo sognato, compiendo un viaggio indimenticabile dal mondo dell’autore e quello dell’attore e viceversa.

Nota

Il corso si avvale della collaborazione di Sara Fenoglio

Dicono di questo corso

... del docente:

"Lubomir è stato un ottimo insegnante, io e il resto della classe ci siamo trovate benissimo a lavorare con lui. Mi ha aiutato tanto, non riesco a spiegarlo bene, credo che il suo modo di essere ci ha permesso di aprirci fino in fondo per cercare di lavorare al meglio con le nostre immagini, con me è sempre stato sensibile e accogliente. Ho conosciuto anche Sara, anche se abbiamo lavorato con lei solo un giorno, ho percepito tante belle sensazioni ed è stato istruttivo ogni consiglio o commento che ho ricevuto da entrambi."

"È stato un insegnamento bello e formativo, e penso sia anche merito dell'insegnante il bel clima di gruppo che si è creato."

"Grande umanità e disponibilità."

"Un laboratorio fatto di sincerità e condivisione."

"Molto empatico. È stato capace di ascoltarci nel profondo e di motivarci"

"Iper disponibile ed in ascolto, ha saputo guidarci con ""bienveillance"" attraverso tutte le tappe del lavoro e presentarsi come una figura degna di fiducia, motivo per cui ognuno di noi è stato capace di aprirsi e lavorare con le proprie immagini senza censurarsi per pudore. Ha avuto anche la pazienza di accogliere ogni nostro dubbio e ha saputo spingere ognuno di noi oltre i propri limiti con rispetto ed entusiasmo."

... degli argomenti affrontati:

"ho scoperto la forza delle immagini è stato un lavoro molto utile per me."

"La possibilità di improvvisare con le mie immagini andando anche fuori dal testo, per poi tornare alle parole del testo ma con un bagaglio appunto di immagini in più."

"Grande spazio all’improvvisazione."

"Utilizzo delle immagini a servizio della scena."

"Sviluppare l'immaginario anche cercando stimoli al proprio interno e proprie connessioni."

"Sia la ricerca d'immagini personali affrontata durante le prime due ore, sia le improvvisazioni in cui usavamo la nostra immagine o ne scoprivamo altre, e guardavamo i nostri compagni. Di questo seminario tutto è stato benzina per il momento presente e per il futuro."