EXTRACURRICULARI / SERALI E OPEN CLASS
PREADOLESCENTIEXTRACURRICULARI / SERALI E OPEN CLASS
PREADOLESCENTIEX-TRA - A GRANDI PASSI... DIDATTICA PER I GIOVANISSIMI 2026-27
I grandi passi 2026-27 (in presenza)
Laboratorio settimanale di teatro per alunne e alunni di scuola secondaria di primo grado
I grandi passi 2026-27 (in presenza)
Recitazione, voce e movimento espressivo
Laboratorio teatrale per giovanissimi
Un laboratorio teatrale dedicato alle allieve e agli allievi della scuola secondaria di primo grado. Partendo dalle basi della recitazione, il corso esplorerà tre diversi aspetti dell'espressione e dello spettacolo: voce, movimento e recitazione, seguendo l'impostazione dei corsi pluridisciplinari propedeutici della Civica Scuola di Teatro Paolo Grassi.
Il percorso didattico
Il percorso prevede una prima fase incentrata su esercizi singoli e mirati per sviluppare le competenze individuali. Successivamente, nella parte conclusiva del corso, tutti gli elementi acquisiti si uniranno in un lavoro corale.
A seconda della risposta del gruppo, dello studio e della disponibilità a mettersi in gioco, l'obiettivo sarà condurre il lavoro fino a una vera e propria messa in scena recitata, "mossa" e cantata. In alternativa, verrà comunque presentato un esito finale che mostrerà i risultati didattici raggiunti in ogni singolo segmento.
Informazioni e iscrizioni
Il laboratorio nasce dalla preziosa collaborazione tra la Scuola di Teatro e l'ICS Barozzi di Milano.
- Agevolazioni: Le alunne e gli alunni della secondaria di primo grado "Confalonieri" (Scuola di Via Vittadini - ICS Barozzi) godono di una quota d'iscrizione agevolata.
- Apertura: Il corso è comunque aperto anche a ragazze e ragazzi provenienti da qualsiasi altra scuola.
a cura di Riccardo Mallus, Erika Marino, Alberto Soncini
date: 14 ottobre - 18 aprile 2026
385 €
308 per le/gli alunne/i della secondaria ICS Barozzi - Milano
L'ammissione è a costo zero.
Il costo del corso è di € 385: il pagamento si effettua tramite MAV o carta di credito contestualmente all'iscrizione (clicca per ulteriori informazioni: Modalità di pagamento).
Il nostro Ente non ha l'obbligo di emettere fatture: in caso si prega di farne richiesta al momento del pagamento e in ogni caso non oltre il termine del mese in cui questo viene effettuato.
Le alunne e gli alunni iscritti all'ICS Barozzi (secondaria Teresa Confalonieri di Via Vittadini) godono del 20% di sconto sul totale (quota € 308).
Scadenza 22 settembre 2026 - procedura esclusivamente on line
Per iscriversi all'ammissione:
cliccare il link indicato (barra arancione), allegando
- una breve lettera motivazionale con risposte aperte a domande date, in PDF;
- colloquio conoscitivo
(istruzioni e modello lettera nella sezione Modalità di ammissione).
Attenzione: indicare nelle note se il candidato sia allievo dell'ICS Barozzi.
Open Day di presentazione presso la sede della Scuola Paolo Grassi: 17 settembre 2026.
La comunicazione dell'esito dell'ammissione avviene tramite email il 25 settembre 2026.
Valutazione della documentazione presentata + colloquio conoscitivo dei candidati il 24 settembre 2026 + ordine di arrivo iscrizione all'ammissione
Modalità di ammissione:
cliccare il link indicato (barra arancione), allegando breve lettera
in PDF seguendo il modello:
- lettera motivazionale con le domande a cui rispondere.
+ colloquio conoscitivo il 24 settembre 2026 (a partire dalle risposte date nella lettera).
Comunicazione ammessi: dal 25 settembre 2026 (email) -
Scadenza iscrizione corso per gli ammessi: 29 settembre 2026 (procedura esclusivamente on line)
Per iscriversi al corso:
effettuare l'iscrizione on line + il pagamento del corso, seguendo le istruzioni che si ricevono via email nella comunicazione di avvenuta ammissione.
E' previsto immediato subentro della lista d'attesa in caso di rinuncia o di non iscrizione entro i termini.
Frequenza: Obbligatoria
Si rilascia attestato di frequenza.
Assenze: è necessario non avere superato il 25% del monte ore per ricevere l'attestato.
Non è possibile recuperare in alcun modo le assenze fatte, né come monte ore, né come contenuti. Si sconsiglia quindi l'iscrizione al corso se si sa di non poterlo frequentare nella sua interezza, lasciando il posto a chi invece è in grado di garantire la propria presenza a tutte le lezioni.
Si richiede la massima puntualità. In caso di ritardo, per tutelare il lavoro in corso e gli allievi presenti, è facoltà del docente permettere l'accesso in sala subito o eventualmente alla prima pausa utile, ma non la partecipazione attiva alla lezione.
E' richiesta la completa disponibilità a preparare tra una lezione e l'altra quanto eventualmente assegnato dalle docenti.
Recitazione
Descrizione
L’approccio del laboratorio sarà di tipo diretto ed esperienziale.
Attraverso alcuni esercizi di training e di improvvisazione si sperimenteranno gli elementi base e fondanti dell’arte della recitazione.
Ascolto, coro e dialogo saranno le parole chiave che guideranno tutto il percorso e che permetteranno ai partecipanti di scoprire, con la pratica, quali sono i passi da intraprendere per arrivare a recitare delle vere e proprie scene.
Obiettivi
- Sperimentare gli elementi fondanti dell’arte della recitazione (Ascolto, coro, dialogo)
- Allenare la capacità relazionale, in scena e fuori dalla scena
- Allenare la capacità espressiva, fisica, vocale ed emotiva
- Scoprire i principi della letteratura teatrale attraverso una metodologia esperienziale, emotiva e divertente
Non sono previsti saggi-spettacolo finali. Per l'ultimo incontro si prevede una lezione aperta.
Riccardo Mallus
Voce
Descrizione
La Voce può comunicare, creare immaginari e plasmare le emozioni; una voce che canta, inoltre, può portarti immediatamente dentro ad un nuovo mondo di scoperte. Si lavorerà su questo strumento invisibile che abita il corpo per scoprirne e allenarne le specificità (dinamiche, espressività, articolazione, risuonatori) con l’intento di creare una voce collettiva che possa raccontare una storia attraverso una canzone.
Obiettivi
- respiro nel corpo: riscoperta ed espansione
- immaginario vocale: suoni e rumori che disegnano contorni
- lavoro sul coro: gestione del volume, delle qualità sonore e del ritmo
- Recitar cantando: lavoro collettivo su di una canzone concentrandosi sul significato del testo
Alberto Soncini
Movimento
Descrizione
"Certe cose si possono dire con le parole, altre con i movimenti, ma ci sono anche dei momenti in cui si rimane senza parole, completamente perduti e disorientati, non si sa più che fare .A questo punto comincia la danza" (Pina Bausch).
Le lezioni di movimento rivolte ai giovanissimi si propongono di fare "perdere il corpo" per come siamo abituati a viverlo nella nostra quotidianità, per ritrovarlo più consapevole dello spazio, e del significato che ogni nostro movimento, gesto, azione, assume. È un allenamento alla forza espressiva del nostro corpo.
Obiettivi
- lavoro sul ritmo
- significati che assume il corpo nello spazio
- il gesto come espressione di sé e dell'altro da sé
Erika Marino
