Give me Life! (in presenza)

Migliorare l’approccio a un testo teatrale con l’inglese

L’inglese è una lingua sintetica, un po’ come i dialetti italiani.
To be or not to be, that is the question: dieci monosillabi e un bisillabo in cui si racchiude la più grande domanda dell’uomo. Il monosillabo, se l’attore ha aderenza con il concetto, arriva come una freccia al pubblico, e la comunicazione avviene più facilmente. L’attore riesce a trovare più concretezza nella parola sintetica. Trovare la verità, l’essenza della parola in inglese, può essere più semplice, rispetto al nostro meraviglioso e sillabico italiano, anche per attori non madrelingua.
Con il pentametro, Shakespeare ci guida nella recitazione, e un buon attore non deve far altro che seguirlo e aderire a ciò che dice.
Quindi, con un paio di "dritte" sull’inglese dell’epoca, e dopo aver trovato i significati delle parole che non conosciamo (e che spesso Shakespeare inventava di sana pianta!), occorre affidarsi al ritmo del verso.
Inoltre, si può cogliere da vicino la differenza tra il ritmo delle battute in versi e quello delle battute in prosa, così come i cambi di registro linguistico che Shakespeare usa per aiutare ulteriormente l’attore.
Shakespeare in italiano è difficilissimo da tradurre e da recitare, e può risultare “retorico”, “barocco”. In inglese è tutt’altro: diretto, semplice, limpido.

Obiettivi

Migliorare l’inglese con il teatro
Accostarsi all’inglese recitandolo, guidati da un’insegnante madrelingua (e in particolare un inglese meraviglioso come quello scespiriano), aiuta ad avvicinarlo, a farlo proprio, e a “toccare con mano” meccanismi linguistici altrimenti difficilmente comprensibili.

Topic/Programma

• Prima parte: esercizi di riscaldamento e consapevolezza di corpo e voce, giochi teatrali per sviluppare ascolto e fiducia. Soprattutto per le prime 2/3 lezioni, icebreakers in cerchio e nello spazio.
• Seconda parte (prime 2/3 lezioni): lettura di alcuni brani del testo in inglese con il testo italiano a fronte. In questa sede è necessario che tutti abbiano il testo stampato e una matita. Nella prima fase del corso i partecipanti, guidati dall’insegnante, sceglieranno la scena o le scene su cui vorranno lavorare.
• Esercizi di pronuncia (prime 3/4 lezioni)
• Agli allievi sarà richiesto di leggere il testo integrale (anche in italiano) e di studiare i brani scelti a memoria a casa; eventualmente avranno del tempo per studiare insieme a scuola (15-20 minuti per le prime lezioni).
• Terza parte: Lavoro sulla recitazione dei brani scelti. Finché la memoria non sarà acquisita, lavoro a tavolino specificamente sulla parola e sul pensiero che genera la parola. Sarà richiesto di arricchire la propria fantasia sul testo portando testi a piacere, in qualsiasi lingua, che rimandino a quei temi, e ne saranno proposti (anche da altri testi di Shakespeare).
• Quarta parte: ritorno al testo (non letterale) in italiano, o, per chi ce l’ha, in dialetto. Questa parte del lavoro riporta i concetti a parole che risuonano più vicine.
• Quinta parte: Ritorno all’inglese. Improvvisazioni a tema, poi sul testo e sui personaggi, partendo da sé in relazione con l’altro e dalle azioni che danno vita alla parola. I partecipanti saranno portati al verso a partire anche dall’azione scenica e dalla relazione con gli altri. Ognuno propone la propria versione della scena, guidato dall’insegnante.

In caso di nuova emergenza, the show must go online!

Nel caso di emergenza, le lezioni si svolgerebbero su zoom.
A oltre 400 anni dalla morte di Shakespeare, le sue parole e le sue storie risuonano ancora vive e potenti, anche attraverso lo schermo di un computer. Non a caso è stato l’autore più rappresentato da compagnie di teatro (e con grande seguito di pubblico) sulle varie piattaforme, durante i vari lockdown d’oltremanica e d’oltreoceano.
Dopo un anno e mezzo di corsi online, Benedetta Borciani ha affinato tecniche di insegnamento online, che vanno dal lavoro di analisi del testo al movimento nello spazio individuale di ciascun partecipante.
Per chi lavora in teatro, adattarsi è fondamentale: per questo abbiamo imparato a sfruttare le potenzialità quasi magiche della tecnologia e a fare delle performance convincenti.
Ogni allievo sceglierà un monologo dal testo proposto, e lavorerà dapprima sulla pronuncia e su eventuali difficoltà linguistiche, poi sulla verità davanti alla camera, la cui grammatica è solo apparentemente diversa da quella dal vivo. Il corso Extra su Shakespeare in inglese si è già stato svolto da Benedetta Borciani interamente a distanza nel 2021, con grande soddisfazione degli allievi.

...naturalmente speriamo tutti di non averne bisogno!